Thursday, June 14, 2012

SIMULASI PELAJARAN PEDAGOGI DAN ANDRAGOGI

Bersama :

Disini kami akan memaparkan simulasi yang telah kami lakukan pada hari jumat, 08/juni/2012. Di mana simulasi yang kami pergakan ke depan mengenai pelajaran pedagogi dan andragogi. Diharapakan dengan adanya simulasi ini kita mampu membedakan andragogi dan pedagogi. Berikut contoh simulasinya:

Contoh pedagogi :
Latar : sekolah dasar
Topic : belajar music di sekolah
             
            Di dalam ruangan kelas sudah ada seorang ibu guru dan beberapa muridnya. Kemudian ibu guru tersebut mengawali pelajaran musiknya dengan menggunakan gulungan kertas kecil yang di dalamnya ada tertulis hal-hal yang berkaitan dengan music. Kemudian, ia menunjuk satu orang murid untuk memilih gulungan kertas tersebut. Kemudian murid tersebut membuka gulungannya dan mendapati bahwa kertas itu bertuliskan gitar. Ibu guru menyuruh murid tersebut menjelaskan apa yang ia tahu tentan gitar. Dari penjelasan murid tersebut , ada  beberapa yang salah , murid tersebut mengatakan kalau gitar itu memiliki 7 senar, padahal hanya ada 6 senar. Tidak berapa lama ,ada seorang murid terlambat masuk. Saat ditanyai ibu guru kenapa terlambat, ia menjawab bahwa ia kesiangan. Nah itu adalah perbuatan yang salah, agar si murid jera dan disiplin , ibu guru menghukumnya di depan kelas dan disuruh untuk berdiri. Kehgiatan kelas yang terlihat di atas adalah kegiatan pedagogi. Karena dalam situasi hampir keseluruhan guru yang menjadi pusatnya. Seperti  dalam mengajar music , walaupun murid ada dilibatkan dalam menjelaskan alat music tetapi jika ada yang salah guru berkewajiban menjelaskan kepada murid-muridnya. Kemudia guru yang membuat keputusan terhadap hukuman yang diberikan. Ini adalah salah satu system pedagogi, yaitu seni mengajar yang diberlakukan kepada anak-anak dan bertujuan untuk mengubah perilaku anak tersebut menajadi lebih dewasa.


Contoh andragogi :
Latar : rumah
Topik : mengelola uang jajan per bulan
            Pada awal bulan seornag ibu memberikan uang jajan kepada anaknya sebesar Rp.200.000,- , anak nya tersebut bersekolah di luar kota. Di bulan-bulan sebelumnya uang jajan sebesar Rp. 200.000,- tersebut cukup untuk satu bulan. Pada bulan ini si anak menghubungi kembali sang ibu untuk melapor bahwa uang jajannya telah habis padahal masih pertengahan bulan. Kemudian si ibu menasehati si anak untuk bisa mengatur uang jajannya sendiri agar cukup sampai satu bulan. Di bulan-bulan berikutnya ibu tidak akan memberikan uang jajan lebih lagi bila pertengahan bulan sudah habis. Nah apa yang dilakukan ibu kepada anaknya ini adalah contoh andragogi, dimana anak diberikan tanggung jawab untuk mengelola uang jajannya sendiri.

Lanjuttt...

Saturday, June 9, 2012

Tugas Mini Proyek T.A 2011/2012



Nama-nama anggota kelompok
Ø  Grace Theresia Sihotang (111301058)
TOPIK :
Peran Teknologi sebagai Media Belajar pada Mahasiswa
JUDUL:
Peran Teknologi, Khususnya Internet sebagai Media Belajar pada Mahasiswa
LATAR BELAKANG
Teknologi sering dikaitkan dengan adanya komputer. Komputer sangat erat kaitannya dengan internet. Internet adalah inti dari komunikasi melalui komputer. Sistem internet terdiri dari ribuan jaringan komputer yang saling terhubung di seluruh dunia, menyediakan berbagai informasi tak terhingga yang dapat diakses orang-orang dari berbagai kalangan. Pada banyak kasus, internet menyediakan informasi yang lebih up-date dibanding buku teks (text book).
            Melihat fenomena yang terjadi akhir-akhir ini, apalagi memasuki era globalisasi yang semakin jelas di depan mata, internet juga kian marak sebagai salah satu media yang sangat diminati oleh orang-orang dari berbagai kalangan dan umur. Hal ini jugalah yang membuat kami tertarik  untuk melihat sejauh mana internet telah mempengaruhi kehidupan mahasiswa khususnya.
Mahasiswa dewasa ini tumbuh di dunia yang jauh berbeda dengan di masa ketika orangtua dan kakek nenek mereka masih menjadi seorang pelajar. Sebagai orang-orang yang khusus akan diterjunkan dalam dunia kerja, mahasiswa sangat perlu menguasai teknologi apalagi intenet yang sudah sangat umum, bahkan sangat diperlukan dalam dunia kerja. Jika seseorang ingin terjun dalam dunia kerja, mau tak mau teknologi juga harus sudah melekat juga dalam dirinya.
Teknologi, khususnya merupakan salah satu tema yang penting dalam pendidikan saat ini. Artinya setiap pelajar memang sudah dituntut untuk menguasai teknologi khususnya internet jika ingin bertahan pada era globalisasi yang semakin marak ini.
Dalam kesempatan kali ini, kami mengadakan survey untuk melihat sudah sejauh mana internet mempengaruhi kehidupan mahasiswa, khususnya di Medan. Kami ingin apa sebenarnya pengaruh internet tersebut secara langsung dalam kehidupan mahasiswa, dan apa tanggapan mereka terhadap penggunaan internet yang sudah semakin marak.
LANDASAN TEORI
            Teknologi berasal dari istilah teckne yang berarti seni (art) atau keterampilan. Menurut Dictionary of Science, teknologi adalah penerapan pengetahuan teoritis pada masalah-masalah praktis.
Untuk membatasi pengertian teknologi yang luas, maka pengertian teknologi dapat dikelompokan sebagai berikut :
  • Teknologi sebagai barang buatan

Tidak ada manusia yang sempurna, semua pasti memiliki kelemahan. Kelemahan yang ada pada diri manusia itu kemudian diminimalisir dengan adanya teknologi agar kelemahan yang dimiliki manusiapun menjadi sedikit berkurang. Tetapi barang-barang buatan tidak hanya terbatas pada kelemahan manusia saja tetapi sesuatu yang tadinya belum terpikirkan.
  • Teknologi sebagai kegiatan manusia

Kegiatan manusia tidak lepas dari kegiatan membuat dan menggunakan. Kegiatan manusia itu merupakan bentuk dari teknologi itu sendiri.
  • Teknologi sebagai kumpulan pengetahuan

Kegiatan membuat dan menggunakan pasti tidak akan lepas dari ilmu membuat (produk) dan ilmu menggunakan (komsumsi). Ilmu tersebut merupakan kumpulan dari pengetahuan yang didapat manusia dari berbagai sumber.

  • Teknologi sebagai kebulatan sistem

Pembahasan yang bulat dan menyeluruh akan tercapai kalau teknologi ditinjau sebagai suatu sistem. Ini berarti teknologi dibahas sebagai suatu kebulatan unsur-unsur yang saling berkaitan dan saling mempengaruhi dalam lingkungan sistem itu sendiri.
        Internet dapat diartikan sebagai jaringan komputer luas dan besar yang mendunia, yaitu menghubungkan pemakai komputer dari suatu negara ke negara lain di seluruh dunia, dimana di dalamnya terdapat berbagai sumber daya informasi dari mulai yang statis hingga yang dinamis dan interaktif.
Teknologi informasi, khususnya internet menjadi media yang penting saat ini. Internet banyak digunakan dalam berbagai bidang. Teknologi informasi memiliki peranan : (1) dapat menggantikan peran manusia, dalam hal ini dapat melakukan otomasi terhadap tugas atau proses; (2) memperkuat peran manusia, yakni dengan menyajikan informasi terhadap suatu tugas dan proses; (3) berperan dalam restrukturissi terhadap peran manusia, dalam melakukan perubahan-perubahan terhadap kumpulan tugas dan proses.
Kemudahan–kemudahan yang ditawarkan internet membuat banyak orang tertarik untuk menggunakannya. kehadiran internet menjadi kebutuhan dalam dunia pendidikan saat ini. Internet tidak hanya digunakan dalam proses pembelajaran di kelas, namun juga mulai digunakan di berbagai registrasi dalam dunia pendidikan.  Hal ini membuat internet semakin dekat dengan dunia pendidikan. 
Pergeseran yang terjadi saat ini adalah berpindahnya pusat pembelajaraan dari teacher center menjadi student center. Hal ini membuat kebutuhan akan internet semakin meningkat. Internet saat ini telah menjadi media pembelajaran bagi mahasiswa khususnya. Berbagai bentuk aplikasi dan fasilitas yang tersedia di internet dapat dimanfaatkan secara maksimal untuk peningkatan kualitas dan mutu pembelajaran.  Internet memungkinkan seorang mahasiswa untuk memperoleh informasi yang lebih luas bagi seorang mahasiswa sebelum pembelajaran di kelas diadakan.
Internet sangat efektif untuk dijadikan sebagai media pembelajaran karena menyediakan akses yang sangat luas. Media yang baik adalah media yang mampu memberi akses yang luas. Semakin luas jangkauan sebuah media pembelajaran maka akan semakin baik sebuah pembelajaran itu. Semakin banyak informasi yang kita peroleh tentang sesuatu maka akan semakin baik pemahaman kita terhadapnya.
Internet juga sangat penting dalam peningkatan kualitas pendidikan tinggi. Dalam melakukan peningkatan kualitas pendidikan ada beberapa hal yang dapat dilakukan yaitu: peningkatan kompetensi dosen, peningkatan muatan kurikulum, peningkatan kualitas pembelajaran dan penilaian hasil belajar, peningkatan bekal ketrampilan mahasiswa, penyediaan bahan ajar yang memadai, dan penyediaan sarana belajar. Internet akan sangat membantu dalam peningkatan sumber belajar bagi mahasiswa juga membantu menyediakan bahan ajar bagi para pengajar. Keterbatasan bahan di perpustakaan dapat diatasi dengan penggunaan internet.
Kebutuhan yang begitu besar akan internet menuntut ketrampilan lebih dari mahasiswa untuk menguasai internet. Adanya ketrampilan memanfaatkan internet dengan tepat akan sangat membantu mahasiswa dalam menyelesaikan tugas dalam waktu yang lebih cepat.

TUJUAN PENELITIAN
Adapun tujuan kami melakukan penelitian ini adalah:
·         Untuk mengetahui seberapa besar internet mempengaruhi kehidupan mahasiswa
·         Untuk mengetahui dampak yang ditimbulkan oleh internet terhadap mahasiswa
·         Untuk mengetahui perbandingan minat mahasiswa dengan melibatkan pembelajaran dengan menggunakan internet
·         Untuk mengetahui sikap mahasiswa terhadap penggunaan internet
SASARAN/ OBJEK OBSERVASI
 Mahasiswa/i yang sedang menjalani perkuliahan di Medan
Penjelasan Objek atau Subjek
            Objek yang kami pilih pada penelitian ini adalah mahasiswa/i dari berbagai universitas di Medan. Adapun alasan kami memilih objek yaitu mahasiswa/i yang ada di Medan, agar lokasi survey tidak terlalu luas sehingga bisa menimbulkan bias. Jika lokasi survey adalah mahasiswa di Medan, maka pengambilan data dan penarikan kesimpulan lebih bisa dipertanggungjawabkan.
ALAT DAN BAHAN:
            Dalam melakukan survey ini, kami akan memerlukan:
·         Kuisioner
Kuisioner kami gunakan sebagai alat pengambilan data
·         Alat tulis
Alat tulis kami gunakan sebagai alat untuk mencatat hasil survey
·         Kalkulator
Kalkulator kami gunakan untuk mempermudah penghitungan data
·         Kamera
Kamera kami gunakan untuk pengambilan gambar objek yang relevan dengan penelitian
            ANALISIS DATA
            Analisis data yang kami gunakan dalam penelitian ini adalah dengan metode survey berupa pengisian kuisioner, baik yang online maupun dalam bentuk edaran berupa kertas. Survey kami terdiri atas 25 buah pernyataan dengan tiga pilihan jawaban yaitu sesuai, netral, dan tidak sesuai untuk melihat sejauh mana internet telah mempengaruhi kehidupan mahasiswa secara individu.
            Adapun pernyataan yang kami buat untuk melakukan survey ini adalah:
·         Saya memiliki alat teknologi  yang bisa digunakan untuk mengakses jaringan internet (handphone, laptop, smartphone, tablet)
Sesuai              : 81%
Netral              :14%
Tidak sesuai     :5%
·         Saya memiliki modem untuk dapat mengakses internet
Sesuai              : 70%
Netral              : 9%
Tidak sesuai     : 21%
·         Internet sangat membantu bagi mahasiswa, terutama dengan tugas-tugas kuliah
Sesuai              : 94%
Netral              : 5%
Tidak sesuai     :1%
·         Internet membuat media pembelajaran jauh lebih menyenangkan dan fleksibel
Sesuai              : 74%
Netral              : 25%
Tidak sesuai     :1%
·         Setiap hari saya pasti menggunakan internet
Sesuai              : 43%
Netral              : 40%
Tidak sesuai     :17%
·         Jika jaringan internet sedang bermasalah, saya merasa sangat kesal
Sesuai              :58%
Netral              :38%
Tidak sesuai     :4%
·         Saya sudah menggunakan teknologi internet sejak duduk di bangku Sekolah Dasar
Sesuai              : 5%
Netral              : 18%
Tidak sesuai     :77%
·         Saya lebih senang jika dosen memberikan tugas dengan melibatkan penggunaan internet
Sesuai              :31%
Netral              :52%
Tidak sesuai     :17%
·         Saya senang dengan perubahan metode pembelajaran dewasa ini yang sudah banyak melibatkan penggunaan internet
Sesuai              :45%
Netral              :51%
Tidak sesuai     :4%
·         Internet memiliki pengaruh positif yang lebih besar dibandingkan pengaruh negative
Sesuai              :40%
Netral              :49%
Tidak sesuai     :11%
·         Tuntutan perkuliahan membuat saya harus lebih sering mengakses internet
Sesuai              :66%
Netral              :30%
Tidak sesuai     :4%
·         Saya lebih senang mengumpulkan tugas lewat email
Sesuai              :39%
Netral              :44%
Tidak sesuai     :17%
·         Saat sedang menggunakan internet untuk kepentingan tugas, saya sering tergoda untuk membuka hal-hal lainnya (diluar kepentingan tugas)
Sesuai              :61%
Netral              :32%
Tidak sesuai     :7%
·         Internet merupakan media pelajaran yang sangat membantu dan ekonomis
Sesuai              :74%
Netral              :22%
Tidak sesuai     :4%

·         Jika website yang sangat saya senangi ditutup, saya akan merasa sangat kesal
Sesuai              :46%
Netral              :41%
Tidak sesuai     :13%
·         Sebelum masuk kuliah, saya selalu browsing  bahan yang relevan dengan topik yang akan dipelajari di internet
Sesuai              :14%
Netral              :60%
Tidak sesuai     :26%
·         Saya sangat mendukung adanya website yang menyediakan layanan download gratis
Sesuai              :85%
Netral              :15%
Tidak sesuai     :0%
·         Saya sering mengambil bahan kuliah yang disediakan layanan website tertentu secara gratis
Sesuai              :59%
Netral              :35%
Tidak sesuai     :6%
·         Selain mencari bahan kuliah, saya juga menggunakan internet untuk mengakses hal-hal lainnya
Sesuai              :77%
Netral              :21%
Tidak sesuai     :1%
·         Dibandingkan dengan untuk mencari kepentingan kuliah, saya jauh lebih sering menggunakan internet untuk kepentingan lain (seperti online jaringan sosial, main game, mendownload lagu-lagu dan film)
Sesuai              :39%
Netral              :41%
Tidak sesuai     :20%
·         Saya bisa mengatur diri saya kapan saat harus menggunakan internet untuk kepentingan tugas/belajar dibandingkan dengan menggunakan internet untuk hal lain (di luar kepentingan kuliah)
Sesuai              :54%
Netral              :41%
Tidak sesuai     :5%
·         Saya sangat tergantung pada internet
Sesuai              :13%
Netral              :49%
Tidak sesuai     :38%
·         Kampus saya menyediakan fasilitas yang memungkinkan mahasiswa untuk mengakses layanan internet
Sesuai              :88%
Netral              :11%
Tidak sesuai     :1%
·         Saya senang menghabiskan sebagian besar waktu saya untuk menggunakan internet (>5 jam perminggu)
Sesuai              :41%
Netral              :45%
Tidak sesuai     :14%
·         Ketika ada waktu senggang, internet adalah pilihan terbaik
Sesuai              :49%
Netral              :42%
Tidak sesuai     :9%


JADWAL PERENCANAAN

Kegiatan
Mei
Juni
I
II
III
IV
I
II
III
IV
Pemilihan Topik
×
Penentuan Judul
×
Mendiskusikan metode & pelaksanaan observasi
×
Pembuatan Pendahuluan dan Landasan Teori
×
Pelaksanaan survey
×
Diskusi untuk menganalisis data yang diperoleh
×
Diskusi untuk membuat kesimpulan akhir
×
Pembuatan Poster
×
Evaluasi
×
Posting Blog
×


KALKULASI BIAYA
Mencetak kuisioner dalam bentuk kertas       Rp. 3.600,00
Memperbanyak kuisioner (50 buah)                Rp. 25.000,00
Reward                                                             Rp.15.000,00
JADWAL PELAKSANAAN

Kegiatan
Mei
Juni
I
II
III
IV
I
II
III
IV
Pemilihan Topik
×
Penentuan Judul
×
Mendiskusikan metode & pelaksanaan observasi
×
Pembuatan Pendahuluan dan Landasan Teori
×
Pelaksanaan survey
×
Diskusi untuk menganalisis data yang diperoleh
×
Diskusi untuk membuat kesimpulan akhir
×
Pembuatan Poster
×
Evaluasi
×
Posting Blog
×

HASIL SURVEY
            Setelah melaksanakan survey mengenai pengaruh internet terhadap mahasiswa, kami mengetahui bagaimana sebenarnya pengaruh internet terhadap mahasiswa.
·         Jika dibandingkan dengan fenomena pendidikan yang sekarang dengan sepuluh tahun yang lalu, penggunaan media internet dan kebutuhan penggunaan internet meningkat secara drastis
·         Sebagian besar mahasiswa sudah memiliki alat teknologi yang dapat digunakan untuk mengakses internet (seperti handphone, laptop, smartphone, dan tablet)
·         Internet sangat membantu mahasiswa dalam pelaksanaan tugas-tugas kuliah apalagi dengan biaya pengaksesan internet yang cukup ekonomis
·         Hampir semua universitas sudah menyediakan layanan yang memungkinkan mahasiswa mengakses layanan internet sehingga akan sangat memudahkan dan membantu mahasiswa
·         Mahasiswa cukup sering menggunakan internet untuk mengambil bahan kuliah, apalagi dengan adanya layanan download gratis dari berbagai website yang semakin memudahkan pengambilan informasi
·         Meskipun internet juga memiliki pengaruh negatif yang besar, internet cenderung membawa pengaruh positif terhadap mahasiswa karena mahasiswa sudah cukup mampu mengatur kapan harus menggunakan internet untuk tugas kuliah dan kapan bisa digunakan untuk hal-hal lainnya
·         Mahasiswa memiliki stereotype yang positif mengenai perubahan metode belajar yang dewasa ini sudah banyak melibatkan penggunaan internet
·         Selain digunakan untuk kepentingan kuliah, internet juga sering digunakan mahasiswa untuk mengakses hal-hal lainnya. Pada waktu senggang juga banyak mahasiswa yang menggunakan waktunya untuk browsing internet. Hal ini menunjukkan bahwa internet telah menjadi salah satu bagian yang sangat mempengaruhi kehidupan mahasiswa
·         Internet sudah merupakan suatu kebutuhan yang cukup penting bagi mahasiswa, apalagi tuntutan penggunaan internet yang cukup tinggi. Hal ini ditunjukkan dari banyaknya waktu yang dihabiskan mahasiswa untuk menggunakan internet
KESIMPULAN
            Setelah melakukan penelitian berupa survey mengenai pengaruh internet terhadap kehidupan mahasiswa, kami mengambil kesimpulan bahwa internet merupakan kebutuhan yang sangat diperlukan oleh mahasiswa. Selain tuntutan perkuliahan, cukup banyak informasi yang dapat diperoleh dari internet. Cukup banyak mahasiswa yang menghabiskan sebagian besar waktunya untuk menggunakan internet, itu artinya internet sudah mempengaruhi sebagian besar kehidupan mahasiswa.
            Internet merupakan media pembelajaran yang sangat cocok bagi mahasiswa karena selain ekonomis, internet juga dapat diakses dimanapun dan kapanpun. Mahasiswa juga memiliki pandangan yang cukup positif terhadap perkembangan teknologi berupa penggunaan internet tersebut.
           
EVALUASI
 Kami meresa sedikit lega setelah menyelesaikan tugas proyek mini ini. Dalam pelaksanaan survey kami begitu banyak kendala yang kami hadapi. Terdapat beberapa pelaksanaan yang tidak terlaksana sesuai jadwal pelaksanaan. Kami awalnya mengalami kendela dalam menentukkan pelaksanaan observasi, kami kesulitan memikirkan bagaimana pelaksanaannya. Kesulitan pertama karena kami harus membuat kuisioner untuk mengumpulkan data, ditambah lagi kami melakukan beberapa penundaan jadwal diskusi.
Keterlambatan kami dalam mempersiapkan pelaksanaan survey akhirnya membuat kami harus mengundur tanggal pelaksanaan survey, padahal kami membutuhkan waktu pelaksanaan yang tidak singkat. Masalah yang paling banyak kami alami adalah dalam pembuatan kuisioner dan pengambilan data.
Meski jadwal perencanaan kami tidak sama dengan jadwal pelaksanaan, kami tetap bersyukur karena dapat menyelesaikan tugas proyek mini ini. Semoga pelajaran yang kami peroleh dari pengalaman mengerjakan proyek ini dapat kami manfaatkan sebaik mungkin dan memberi perbaikan bagi kami.
TESTIMONI
            Menurut kelompok kami tugas proyek mini ini merupakan tugas yang berat. Pelaksanaan proyek ini jauh dari yang kami bayangkan. Begitu banyak kendala yang kami alami dalam menyelesaikan tugas ini. Beberapa kali kami harus merubah metode pelaksanaan hingga akhirnya kami harus mengubah seluruh konsep proyek kami.
            Pada awalnya kami ingin mengamati pendidikan anak berkebutuhan khusus, namun kami mengalami kendala dalam menemukan tempat observasi yang sesuai. Terjadi benturan dengan teman-teman yang mengambil topik yang sama. saat telah menemukan tempat yang sesuai, kami harus menunggu  konfirmasi dari SLB yang bersangkutan dalam waktu yang cukup lama. Setelah sepakat untuk merubah konsep, kami membuat perencanaan baru dan akhirnya terlaksanalah survey kami.
            Pengalaman membuat survey online sangat membantu kami dalam menyelesaikan tugas ini.  Ketika kami memilih untuk melaksanakan proyek dengan metode survey , kami merasakan sesuatu yang berbeda. Dalam melaksanakan tugas ini kami memperoleh pengalaman baru yang luar biasa, yang selama ini kami hanya diminta untuk menjadi responden kini kami yang mencari responden. semua ini memberi kami pengalaman yang tak terlupakan dan kami sangat bersyukur dengan adanya penugasan ini.
            
Lanjuttt...